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仙台市立長町中学校の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
中途入社
退職

回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 副担任

2.8
口コミ投稿日:2022年09月02日
企業カルチャー・社風:
これまでのやり方を見直し、新しいことを始めていこうとする気風はあまりない。旧体制を続けていくというスタンスで動いている。
この業界自体、多様な働き方を認めるグローバルな社会の流れに取り残されているので、その点は危機感がある。

組織体制・コミュニケーション:
職員同士のコミュニケーションは充実している。上司にも話しやすい環境である。

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3.4
三重県津市栗真町屋町1577
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ ME/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
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3.4
東京都文京区本郷7−3−1
人材・教育・学校教育
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3.4
大阪府吹田市山手町3−3−35
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3.2
大阪府吹田市山田丘1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 事務/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
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3.3
愛知県名古屋市千種区今池2−1−10
人材・教育・学校教育
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企業カルチャー・社風:良くも悪くも保守的。組織体制・コミュニケーション:上層部の方... 続きを見る
3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 児童指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:組織体制としては、コロナ禍になってから上からの対応が凄く遅か... 続きを見る
3.4
京都府京都市左京区北白川瓜生山町2−116
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務局/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:常に新しい事に挑戦していく風土が根付いており、現状の課題解決... 続きを見る
3.1
鹿児島県鹿児島市郡元1−21−24
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:よくわからないが、悪くはないと思う。組織体制・コミュニケーシ... 続きを見る
3.2
東京都江戸川区東葛西6−16−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:管理職だったり、異動等の人事に関しては基準がよくわからないこ... 続きを見る
3.3
東京都新宿区百人町1−25−4
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:学校として、「建学の精神」や「教育理念/方針」は明文化されて... 続きを見る

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