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代々木ゼミナールの入社前とのギャップについての口コミ

この口コミの質問文
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口コミ投稿日：2022年11月04日

回答者： 女性/ 経理課/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.8
口コミ投稿日：2022年11月04日
入社時の期待と入社後のギャップ:
大手予備校で安泰だったのが、オンライン授業を行う他の予備校に生徒をとられるようになりました。校舎も徐々に少なくなり、退職を余儀なくされました。

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口コミ投稿日：2022年12月12日

回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2015年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.8
口コミ投稿日：2022年12月12日
入社時の期待と入社後のギャップ:入社前はある程度は、ゆったりとした職種だと思って
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口コミ投稿日：2023年02月14日

回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート

3.7
口コミ投稿日：2023年02月14日
入社時の期待と入社後のギャップ:特にギャップはな
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学校法人立命館

3.1
京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 図書館業務/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ 学術情報部/ なし
入社時の期待と入社後のギャップ:入社後すぐの業務は少し大変で、部署の異動もありバタバタしまし... 続きを見る
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学校法人武蔵野大学

3.4
東京都江東区有明３−３−３
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:入社してからは、なかなか忙しい場面が多いと感じました。業務以... 続きを見る
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国立大学法人大阪大学

3.3
大阪府吹田市山田丘１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
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学校法人河合塾

3.3
愛知県名古屋市千種区今池２−１−１０
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 学習アドバイザー/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:特にありませんでした。募集内容と大きな差異はないように思いま... 続きを見る
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放送大学学園

2.8
千葉県千葉市美浜区若葉２−１１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ その他
入社時の期待と入社後のギャップ:職員が自分の判断で動けることが多いです。よく言えば。決まった... 続きを見る
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学校法人滋慶学園

3.2
東京都江戸川区東葛西６−１６−２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:学会などに参加できるかと思ったが、業務が多すぎて論文など書く... 続きを見る
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学校法人大阪医科薬科大学

3.3
大阪府高槻市大学町２−７
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 事務系/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 事務系部署/ なし
入社時の期待と入社後のギャップ:部署によるが残業が割とある。デジタル化に課題。... 続きを見る
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国立大学法人筑波大学

3.4
茨城県つくば市天王台１−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 講師/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:もともと、筑波大学卒であるため、入社前後のギャップというもの... 続きを見る
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学校法人関西医科大学

3.4
大阪府枚方市新町２−５−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:大きな組織だから、色々ときっちりされているだろうと思っていた... 続きを見る
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学校法人日本大学

3.0
東京都千代田区九段南４−８−２４日本大学本部
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 助手/ 退職済み（2021年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:特に業務の中で成長できる環境ではなかった... 続きを見る
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代々木ゼミナールのカテゴリ別口コミ（37件）

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