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東海国立大学機構の成長・働きがいについての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
新卒入社
退職

回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.6
口コミ投稿日:2023年11月09日
成長・キャリア開発:
優秀な人も中にはいるのでその人たちを目標に頑張れば成長に繋がると思われる。
キャリア開発は公務員的な仕事である以上民間企業から見たキャリア開発は望めない。
資格取得手当は無いしそもそもお金の余裕がない。

回答者: 男性/ 施設管理/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.6
口コミ投稿日:2023年01月06日
成長・キャリア開発:研修は少なく、あってもあまり意味のない研修。自分で学ぶしかな
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3.8
奈良県生駒市高山町8916−5
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
成長・キャリア開発:【身に付く知識・経験・スキル】タンパク質の実験や技術,英語力... 続きを見る
2.9
京都府京都市下京区東洞院通七条下ル東塩小路町719京都駅前SKビル4F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
働きがい:私の場合、元々WEBデザイナーを目標としてしていました。ただ... 続きを見る
2.2
愛知県名古屋市瑞穂区汐路町3−40
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
働きがい:【チーム重視or個人重視】職種上は個人で取り組む仕事が多いの... 続きを見る
3.7
東京都文京区本郷3−23−16
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
教育・研修:担任をもっている人たちは、良い点であげたような、学園全体や学... 続きを見る
2.9
大阪府大阪市東淀川区相川3−10−62
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 業務部/ 課長
仕事を通して身につくスキル:基本的に仕事自体はどんな仕事でも同じだと思っている。PDCA... 続きを見る
2.5
東京都世田谷区三軒茶屋2−11−20サンタワーズD棟4F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
成長・キャリア開発:【身に付く能力・スキル】コミュニケーション能力。歌唱力。人に... 続きを見る
2.7
東京都渋谷区代ー木2−25−7
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
働きがい:【個人での仕事が多いか、チームでの仕事が多いか】個人での仕事... 続きを見る
3.6
沖縄県うるま市与那城伊計224
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
成長・キャリア開発:教育関係者としての働き方よりも、社会人の基本を意識しつつ柔軟... 続きを見る
2.6
福岡県宗像市赤間文教町1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
働きがい:【他部署との関わり】多いです。直接、各種業務システムに係わる... 続きを見る
3.4
茨城県つくば市天王台1−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 看護師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
成長・キャリア開発:個人目標、全体目標が毎年師長と相談にて設定します。自身の強み... 続きを見る

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