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鹿児島県立南薩特別支援学校の社風・企業カルチャー・組織体制
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鹿児島県立南薩特別支援学校の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。鹿児島県立南薩特別支援学校で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを7件掲載中。エンゲージ会社の評判は、鹿児島県立南薩特別支援学校への転職・就職活動をサポートします!
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3.3
大阪府吹田市山田丘1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 会計職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:穏やかな空気感だとは思います。組織体制・コミュニケーション:...
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3.1
兵庫県神戸市中央区磯辺通4−1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務局/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 事務局/ なし
企業カルチャー・社風:風通しは現場レベルでは決して悪くはないと思いました。しかし、...
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3.9
神奈川県川崎市高津区久本2−3−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
企業カルチャー・社風:風通りは悪くありません。会議は効率よく進むので助かりました。...
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3.4
京都府京都市左京区北白川瓜生山町2−116
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:とにかく人を育てる土壌がない。ほとんどの業務を最初行う際に教...
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3.4
茨城県つくば市天王台1−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 契約職員/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 財務部/ 一般職員
企業カルチャー・社風:トップダウン組織体制・コミュニケーション:同期職員同士の交流...
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3.4
大阪府枚方市新町2−5−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2015年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列だと思います。組織体制・コミュニケーション:教育体制...
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3.2
東京都渋谷区鶯谷町7−3トミーリージェンシー2F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:真面目にコツコツ頑張るタイプの方は、良いように使われて苦労す...
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3.2
千葉県千葉市稲毛区弥生町1−33
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署によると思うが私のところは上司や同僚の関係がよく雰囲気の...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平2−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教務/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 教務課/ 主任
組織体制・企業カルチャーの満足点:メインとなるのは教育や研究なので、それらをサポートするという...
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3.1
東京都千代田区神田須田町1−2−3Z会御茶ノ水ビル8F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:上司ときちんとコミュニケーションをとれるので雰囲気は良好。ミ...
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鹿児島県立南薩特別支援学校のカテゴリ別口コミ(7件)
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鹿児島県立南薩特別支援学校の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 栄養教諭/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
親切な同僚が多いです。
組織体制・コミュニケーション:
優しくて話しやすい方が多いです。
ダイバーシティ・多様性:
あまりまりません。