回答者： 女性/ 教諭/ 退職済み（2024年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:
生徒のために積極的に、新しい提案をする教諭が多い職場です。また、学校のこれからを真剣に考える人も多く、独自に勉強会のようなことも行われていました。やる気があればどんどん新しいことに挑戦できる職場だと思います。
組織体制・コミュニケーション:
職場に談話スペースがないため、職員同士の日常のコミュニケーションは積極的に行わないと、なかなか難しい面があります。
私の着任がコロナ禍開けすぐだったこともあり、飲み会なども滅多にありませんでした。今はきっと、少しずつ多くなっているのではと思います。
ダイバーシティ・多様性:
女性教諭の割合が低いです。
生徒のために積極的に、新しい提案をする教諭が多い職場です。また、学校のこれからを真剣に考える人も多く、独自に勉強会のようなことも行われていました。やる気があればどんどん新しいことに挑戦できる職場だと思います。
組織体制・コミュニケーション:
職場に談話スペースがないため、職員同士の日常のコミュニケーションは積極的に行わないと、なかなか難しい面があります。
私の着任がコロナ禍開けすぐだったこともあり、飲み会なども滅多にありませんでした。今はきっと、少しずつ多くなっているのではと思います。
ダイバーシティ・多様性:
女性教諭の割合が低いです。
札幌創成高等学校の働き方（勤務時間・休日休暇・制度）の口コミ
この口コミの質問文札幌創成高等学校の評判・口コミ 働き方（勤務時間・休日休暇・制度）
回答者： 女性/ 教諭/ 退職済み（2024年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
月の半分は土曜出勤があるので、あまり休めないと思っておいた方が良いです。人によっては部活動指導でろくに休めないまま日常の業務に就いていました。
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