企業カルチャー・社風:風土に合ったおおらかな面があるが、「これに向かって突き進む」...
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札幌創成高等学校の社風・企業カルチャー・組織体制
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5件札幌創成高等学校の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。札幌創成高等学校で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを5件掲載中。エンゲージ会社の評判は、札幌創成高等学校への転職・就職活動をサポートします！
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3.3
北海道札幌市北区北８条西５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研究/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 契約社員
3.0
兵庫県神戸市中央区磯辺通４−１−５
人材・教育・学校教育
3.8
愛知県名古屋市昭和区御器所町字木市２９
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2017年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
ダイバーシティ・多様性:学生に留学生が多いです。研究室への学生の研究補助のバイトを管...
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3.3
東京都豊島区西池袋３−３４−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーション】学生のために何がベストなのか、親身に...
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3.0
東京都千代田区神田駿河台２−１２お茶の水校１号館
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦する社風ではなく、年功序列が強い。上下関係もしっかりして...
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3.4
石川県金沢市角間町ヌ７
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 主任/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:学長のトップダウンで物事が決まることが多い。人員や体制に問題...
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3.2
東京都新宿区西新宿７−８−１０オークラヤビル５Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 広告広報/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:ラフ 個人成果主義組織体制・コミュニケーション:組織内変更が...
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南２−１２−３２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】部署によって大きく異なり、営業部隊は部署が...
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4.3
愛媛県松山市東石井６−６−６
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】他の職員の前で叱られる。体調が悪くても暗黙の...
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3.2
東京都渋谷区鶯谷町７−３トミーリージェンシー２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 販売・サービス系（ファッション、フード、小売 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】病欠や家庭の事情で休む人が多く、その代わ...
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札幌創成高等学校のカテゴリ別口コミ（5件）
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札幌創成高等学校の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 教諭/ 退職済み（2024年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
生徒のために積極的に、新しい提案をする教諭が多い職場です。また、学校のこれからを真剣に考える人も多く、独自に勉強会のようなことも行われていました。やる気があればどんどん新しいことに挑戦できる職場だと思います。
組織体制・コミュニケーション:
職場に談話スペースがないため、職員同士の日常のコミュニケーションは積極的に行わないと、なかなか難しい面があります。
私の着任がコロナ禍開けすぐだったこともあり、飲み会なども滅多にありませんでした。今はきっと、少しずつ多くなっているのではと思います。
ダイバーシティ・多様性:
女性教諭の割合が低いです。