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回答者：女性/ 運営職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.9

口コミ投稿日：2024年05月29日

企業カルチャー・社風:
自分で考えたイベントや行動については暖かく見守ってくれる雰囲気がある。
若手の活躍を応援してくれる。
在籍年数が低くても自分から手を挙げればさせてもらえることは多いように感じる。
優しい人が多い。若手とベテランで二極化しており、全体的に中堅社員の年代が少ないように感じる。

組織体制・コミュニケーション:
1人体制の教室が多いが、会議や業務連絡などで近隣の教室の社員との交流は多いと感じる。地域によって多少カラーの違いはあるものの、よく気にかけてくれる優しい先輩や上司が多い。

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回答者：女性/ か/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

4.8

口コミ投稿日：2024年01月26日

企業カルチャー・社風:比較的穏やかな人が多い印象。大学生のアルバイト講師に対して

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回答者：男性/ 管理職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 個別指導部/ 課長

2.2

口コミ投稿日：2024年02月24日

企業カルチャー・社風:理念、哲学は非常に素晴らしいですが、働いている人達との認識

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回答者：女性/ 営業/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.1

口コミ投稿日：2024年10月07日

企業カルチャー・社風:挑戦する機会はもらいやすいかと思います。組織体制・コミュニ

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回答者：女性/ 個別指導部/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.2

口コミ投稿日：2024年07月25日

企業カルチャー・社風:風通しがよく、若手でも多くの挑戦の機会があると思います。組

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回答者：男性/ 運営職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

3.8

口コミ投稿日：2023年10月30日

企業カルチャー・社風:人事異動などで、新しく体制を作ろうとしている。しかしそれ以

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回答者：男性/ 運営/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員

4.6

口コミ投稿日：2023年10月14日

企業カルチャー・社風:風通しはとても良いです。部下上司の関係もそこまで気にしなく

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回答者：女性/ 教室長/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.3

口コミ投稿日：2024年05月27日

企業カルチャー・社風:早ければ入社2年目で教室長を任されるため、挑戦する機会は十

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回答者：男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.4

口コミ投稿日：2023年12月15日

企業カルチャー・社風:現場での管理職によって大きく変わる組織体制・コミュニケーシ

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回答者：女性/ 運営職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 高校部

2.9

口コミ投稿日：2022年06月11日

企業カルチャー・社風:カルチャーは、昭和の学習塾から、総合会社に脱皮をしています

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回答者：女性/ 運営職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 高校部

2.9

口コミ投稿日：2022年07月23日

企業カルチャー・社風:良くも悪くも昭和な会社です。社風は、職人気質の方が多く、自

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回答者：男性/ 総合職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 管理職

2.9

口コミ投稿日：2022年09月21日

企業カルチャー・社風:古き良き日本企業のリーダーが書籍などに遺した理念や哲学を踏

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回答者：男性/ 運営職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 個別指導部/ 教室長

3.0

口コミ投稿日：2022年12月10日

企業カルチャー・社風:マンパワーに委ねるところが多い風通しは良いが、経験値が低い

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回答者：女性/ 個別指導部/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員

2.3

口コミ投稿日：2022年02月06日

企業カルチャー・社風:上に意見はしにくい雰囲気がある。組織体制・コミュニケーショ

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回答者：女性/ 教室長/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

2.4

口コミ投稿日：2022年09月20日

企業カルチャー・社風:地域によりさまざまです。本社に近い京都や、滋賀は比較的風通

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回答者：男性/ 教室長/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 正社員

3.0

口コミ投稿日：2022年04月17日

企業カルチャー・社風:特になし組織体制・コミュニケーション:各地域によってコミュ

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回答者：男性/ 採用業務　人事業務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

口コミ投稿日：2022年03月10日

企業カルチャー・社風：母体である京進の「ひとりひとりを大切に」と言う理念のもと社

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回答者：男性/ 営業職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

3.0

口コミ投稿日：2022年09月02日

企業カルチャー・社風:トップダウン。実力主義のため、力がある方に仕事を任してもら

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回答者：男性/ 運営職/ 退職済み（2021年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 個別指導部/ 教室長

4.1

口コミ投稿日：2023年09月04日

企業カルチャー・社風:人を大事にする社風を重んじていたのでコミュニケーションとし

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回答者：男性/ 教室長/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.5

口コミ投稿日：2021年05月26日

企業カルチャー・社風:アメーバ経営一定、自分の考えで仕事ができる組織体制・コミュ

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回答者：女性/ 副教室長/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.4

口コミ投稿日：2021年10月18日

組織体制・コミュニケーション:基本的に人が足りていません。なので教室長が行う業務

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回答者：男性/ アルバイト/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート

3.3

口コミ投稿日：2023年05月05日

企業カルチャー・社風:授業で大切にすること、原則等は初めの研修で教えられるが、あ

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回答者：男性/ 塾講師/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 派遣社員/ アルバイト

4.7

口コミ投稿日：2024年07月17日

企業カルチャー・社風:基本的に授業の組み方等は講師に一任されていたため、自分で裁

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回答者：回答なし/ アルバイト/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

4.0

口コミ投稿日：2023年10月06日

企業カルチャー・社風:講師は教室長からの指示に従い、担当生徒の授業を行う。担当生

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回答者：女性/ 講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ アルバイト・パート

2.5

口コミ投稿日：2022年01月16日

企業カルチャー・社風:実力主義ではあると思います。組織体制・コミュニケーション:

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回答者：男性/ 講師/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート

4.0

口コミ投稿日：2021年09月28日

企業カルチャー・社風:社員の方が賢明に働いていらっしゃって、激務であるように見え

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回答者：男性/ 教育/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍16～20年/ 正社員/ 個別指導部

3.6

口コミ投稿日：2024年05月06日

企業カルチャー・社風:枠内での挑戦は非常にウェルカムであるが、やる事が非常に多い

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回答者：女性/ 保育士/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.6

口コミ投稿日：2022年01月03日

企業カルチャー・社風:上が指示したことをこなしていく人が評価されている。保護者の

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回答者：男性/ 教務職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

3.6

口コミ投稿日：2022年04月17日

企業カルチャー・社風:一人ひとりを大切にという想いと、リーチング学習手帳を使った

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回答者：女性/ 運営職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

3.8

口コミ投稿日：2021年01月09日

企業カルチャー・社風:革新と謳って様々な取り組みを要求されるが、現場はそこまで手

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回答者：女性/ 課長職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

3.9

口コミ投稿日：2020年07月28日

企業カルチャー・社風:部署によりますが、風通しのよい相談しやすい社風です。組織体

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回答者：女性/ 塾/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.9

口コミ投稿日：2020年12月12日

企業カルチャー・社風:ブロック、教室単位での動きが基本であるため、教室によって差

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回答者：女性/ 一般職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

2.4

口コミ投稿日：2020年11月01日

企業カルチャー・社風:部署により異なるが、同業他社と比べても新しいものを導入した

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回答者：男性/ 教育サービス/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2020年11月09日

企業カルチャー・社風:部門によって違うと思います。顧客重視は当たり前ですが、同じ

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回答者：女性/ ボス/ 退職済み（2020年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ いろいろ/ えぐい

2.1

口コミ投稿日：2020年10月30日

組織体制・コミュニケーション:配属先次第。上司の当たり外れがとても大きい。高圧的

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会社名	株式会社京進
業界	人材・教育（学習支援）
URL	https://www.kyoshin.co.jp/
所在地	京都府京都市下京区烏丸通五条下る大坂町３８２−１

従業員数	841名
連結従業員数	1740名
設立年	1975年
資本金	328百万円
代表者	立木康之
決算月	5月
上場年	1999年
平均年収	491万円
平均年齢	36.8歳
※ 一部、四季報データ参照

1		株式会社早稲田アカデミー 3.4 口コミ(1365件)
2		株式会社ウィザス 3.4 口コミ(690件)
3		株式会社ナガセ 3.3 口コミ(794件)
4		株式会社リソー教育 3.2 口コミ(1150件)
5		株式会社明光ネットワークジャパン 3.2 口コミ(1104件)

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