「エンゲージ」と「エンゲージ会社の評判」が連携することで、旧ライトハウスの機能はそのままに、より便利に双方のサービスをご利用いただけます。
- エンゲージ会社の評判
- 人材・教育(学校教育)業界
- 株式会社クラ・ゼミの評判・口コミ
- 株式会社クラ・ゼミの成長・働きがい
株式会社クラ・ゼミの成長・働きがい
3.0
1310件
株式会社クラ・ゼミの成長・働きがいの口コミページです。株式会社クラ・ゼミで働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを1310件掲載中。エンゲージ会社の評判は、株式会社クラ・ゼミへの転職・就職活動をサポートします!
口コミ投稿日:2024年01月17日
口コミ投稿日:2024年03月06日
回答者: 女性/ 専門職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.7
口コミ投稿日:2024年03月04日
回答者: 男性/ 児童指導員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2023年06月30日
回答者: 男性/ 理学療法士/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.0
口コミ投稿日:2023年09月24日
回答者: 女性/ 障がい児童福祉/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ こどもサポート教室きらり
4.3
口コミ投稿日:2023年06月24日
回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.5
口コミ投稿日:2023年11月10日
回答者: 女性/ 就労支援員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
1.6
口コミ投稿日:2023年11月10日
回答者: 女性/ 就労支援員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
1.6
口コミ投稿日:2023年12月31日
回答者: 女性/ 就労支援員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ アクセスジョブ/ 支援員
2.2
口コミ投稿日:2023年07月20日
回答者: 女性/ 就労支援員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
1.6
口コミ投稿日:2023年04月04日
回答者: 女性/ 児童指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 指導員
4.1
口コミ投稿日:2024年02月14日
回答者: 男性/ 指導員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 障害児通所施設/ なし
3.8
口コミ投稿日:2023年10月03日
回答者: 女性/ 就労支援員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ アクセスジョブ
2.7
口コミ投稿日:2023年07月12日
回答者: 女性/ 就労支援員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
1.6
口コミ投稿日:2022年11月20日
回答者: 女性/ 指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
3.8
口コミ投稿日:2023年06月14日
回答者: 女性/ 塾講師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.0
口コミ投稿日:2022年05月18日
回答者: 女性/ 指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.7
口コミ投稿日:2022年09月22日
回答者: 女性/ 児童指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
4.5
口コミ投稿日:2022年11月24日
回答者: 女性/ 指導員/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ きらり/ 指導員
1.9
口コミ投稿日:2022年01月29日
回答者: 女性/ 指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.4
口コミ投稿日:2022年01月15日
回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
4.1
口コミ投稿日:2021年12月16日
回答者: 女性/ 管理者兼児発管/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ こどもサポート/ 管理者
4.2
口コミ投稿日:2021年02月09日
回答者: 女性/ 管理者・児童発達支援管理責任者/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ こどもサポート教室「クラ・ゼミ」/ 管理者・児童発達支援管理責任者
3.8
口コミ投稿日:2021年02月11日
回答者: 男性/ 管理者/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ こどもサポート部門(児童発達支援・放課後等デイサービス事業)/ なし
4.8
口コミ投稿日:2021年01月30日
回答者: 女性/ 児童発達支援/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ こどもサポート教室「きらり」サポート部門/ ユニット長、児発管、
4.5
口コミ投稿日:2022年07月25日
回答者: 女性/ 指導員/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2021年02月18日
回答者: 男性/ 事業所職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
1.7
口コミ投稿日:2021年01月30日
回答者: 男性/ 管理者/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ こどもサポート教室/ 児童発達支援管理責任者
4.6
口コミ投稿日:2021年09月17日
回答者: 女性/ 管理者/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
4.3
口コミ投稿日:2021年06月25日
回答者: 女性/ 指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.7
口コミ投稿日:2024年05月30日
回答者: 女性/ 心理職/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
4.0
口コミ投稿日:2023年09月20日
回答者: 女性/ 心理職/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
4.0
口コミ投稿日:2021年11月04日
回答者: 女性/ 非常勤講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
2.1
口コミ投稿日:2024年06月25日
回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.4
同じ業界の企業の口コミ
3.3
京都府京都市下京区富永町356
人材・教育・学校教育
3.0
東京都文京区千駄木1−1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
成長・キャリア開発:常に人員不足のため、十分な指導環境が整っていない。指導できる...
続きを見る
3.2
新潟県新潟市中央区紫竹山6−3−5
人材・教育・学校教育
3.1
鹿児島県鹿児島市郡元1−21−24
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 特任研究員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
成長・キャリア開発:講習会やセミナー、学会等に参加でき、勉強はしたいだけできる。...
続きを見る
2.8
東京都世田谷区千歳台3−18−10
人材・教育・学校教育
3.2
東京都新宿区西新宿1−24−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
成長・キャリア開発:中下位層の学生と数多く接するので、将来個別指導塾等の高校生・...
続きを見る
3.4
京都府京都市左京区北白川瓜生山町2−116
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
働きがい:学生と直接関わる仕事なので、自分のしたことが学生達の将来にと...
続きを見る
2.9
東京都品川区旗の台3−2−17
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2016年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
成長・キャリア開発:とくに支援制度はありませんでした。働きがい:基本的な社会人と...
続きを見る
2.2
愛知県名古屋市瑞穂区汐路町3−40
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
教育・研修:教育は自身でどのように頑張るかという書類を提出するだけで上司...
続きを見る
2.3
新潟県新潟市西区小針台1−15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教室長/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員/ 個別指導部門
成長・キャリア開発:資格取得にたいしての報償金や手当はありません。働きがい:やれ...
続きを見る
エンゲージ会社の評判(旧:ライトハウス)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
株式会社クラ・ゼミの評判・口コミ 成長・働きがい
回答者: 女性/ 児童指導員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ こどもサポート教室/ 指導員
研修は支援に関する全体的なものが月に1回、地方によって行うものが月に数回、また勤務年数や職種に合わせて年に数回研修があります。
また校舎の数が多いこともあり、他の校舎の職員とのコミュニケーションの場を広げようとする機会もあります。
新任の方は動画にて基礎的な知識の獲得を行っていきます。
働きがい:
利用者のできた、達成感、成長を間近でみられるため、やりがいはかなりあります。