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学校法人文教大学学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
業務委託
その他
回答なし

回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2024年09月05日
企業カルチャー・社風:
挑戦する人はあまり多くなく、意見を行っても通らないこともある。やってみたらとはなる。

組織体制・コミュニケーション:
職員の人はみんないい人で、優しい人が多い。

ダイバーシティ・多様性:
外国籍、障害をもつ人は多くはないが在籍している

回答者: 女性/ 正職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2024年05月26日
企業カルチャー・社風:自己研鑽のための制度はあります。ただ、それにより給料があが
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回答者: 男性/ 総務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2024年10月29日
企業カルチャー・社風:年功序列の風習が強い。何かに挑戦する風潮はなく、安定思考の
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 教授

2.9
口コミ投稿日:2023年07月04日
企業カルチャー・社風:わからない。組織体制・コミュニケーション:組織間交流は限定
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回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 事務

3.9
口コミ投稿日:2024年06月17日
組織体制・コミュニケーション:他部署の人や若い年次の職員同士たちで飲みに行ったり
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回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.9
口コミ投稿日:2022年06月23日
企業カルチャー・社風:教育学部が看板学部であるためか、皆さんとても真面目な方が多
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回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.9
口コミ投稿日:2023年09月28日
組織体制・コミュニケーション:上司との話しやすさはあったと思います。ただ室内はと
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回答者: 女性/ 研究室助手/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.7
口コミ投稿日:2023年01月18日
組織体制・コミュニケーション:私の所属する研究室では、教員の方との距離が近いため
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回答者: 女性/ 助手/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 契約社員

3.0
口コミ投稿日:2022年03月29日
組織体制・コミュニケーション:正規雇用社員の補佐の仕事が多かったですが、分からな
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】決まった時間に1時間。確か12-1
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2.9
栃木県大田原市北金丸2600−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:業務拡大してグループとして常に成長させていく経営方針は活気づ... 続きを見る
3.7
東京都千代田区二番町5−1住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ なし/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:上司といっても全体的に若くてとても話しやすいと感じます。ただ... 続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿1−13−12西新宿昭和ビル7F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:外国人教師陣と日本人スタッフとでは待遇の面でかなり差がある。... 続きを見る
3.4
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入ル玄武町601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教務課/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:基本は契約社員の方の指示で動きます。上司への相談ができる風土... 続きを見る
3.6
沖縄県うるま市与那城伊計224
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 課長
企業カルチャー・社風:組織の方針やルールが、よく言えば「常に改善」悪く言えば「ころ... 続きを見る
3.2
東京都大田区西蒲田5−23−22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2024年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:風通しは良いと思います。組織体制・コミュニケーション:部署に... 続きを見る
3.3
大阪府吹田市山田丘1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 看護師/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しはいいけど、体制と考えはちょっと古いイメージ。組織体制... 続きを見る
3.0
東京都八王子市東浅川町701−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 総務/ 退職済み(2024年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 総務係/ 係員
企業カルチャー・社風:各高専によって変わるかと思う。組織体制・コミュニケーション:... 続きを見る
3.4
大阪府吹田市山手町3−3−35
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業理念の浸透:伝統に重きをおいていて、堅苦しく真面目な雰囲気のものを好む。... 続きを見る
2.7
京都府京都市北区上賀茂本山
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:専門職と事務職員という構成の部署で、ミーティングやケース会議... 続きを見る

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