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学校法人常翔学園の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人常翔学園で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを58件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人常翔学園への転職・就職活動をサポートします！

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回答者：男性/ 経理/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 工学部/ スタッフ

2.3

口コミ投稿日：2023年12月05日

企業カルチャー・社風:
年功序列な感じがする。かたい雰囲気。

組織体制・コミュニケーション:
良くも悪くも普通。意思疎通が滞る人は少ないと思われる。

ダイバーシティ・多様性:
外国の方が集う建物があり海外の方も過ごしやすいと思われる。

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回答者：男性/ 経理/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.8

口コミ投稿日：2021年09月03日

企業カルチャー・社風:体質は昔ながらの組織といった感じですが、働き方改革を推進す

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：事業や業務に関しては量は多いものの、急な案件が飛び込ん

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：マンパワー不足なのか、ワークライフバランスを声高に叫び

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：面倒見のいいひとが多く、適切なアドバイスをもらえる環境

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：ワークライフバランスを求める若い人が増えれば、大学事務

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年04月24日

企業文化・社風・組織体制：働いて成果を出せば上に行けるという雰囲気があり、一族支

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回答者：男性/ 教員/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.3

口コミ投稿日：2022年12月13日

企業カルチャー・社風:挑戦する機会は手を上げれば与えられるようでった。むしろ、や

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回答者：男性/ 教員/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.3

口コミ投稿日：2022年01月19日

企業カルチャー・社風:堅実な雰囲気であった。組織体制・コミュニケーション:コミュ

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回答者：男性/ 教諭/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ その他/ 教諭/ 教諭

3.3

口コミ投稿日：2022年11月20日

企業カルチャー・社風:昔ながらの職場のように感じます。組織体制・コミュニケーショ

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学校法人法政大学

3.3

東京都千代田区富士見２−１７−１

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

企業文化・社風・組織体制:穏やかな方が多く、人間関係で悩むことはほとんどなさそうです。... 続きを見る

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国立大学法人大阪大学

3.3

大阪府吹田市山田丘１−１

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職（研究・製品開発、生産管理他）/ 退職済み/ 正社員

企業文化・社風・組織体制:公務員だったが結構自由に仕事ができた。自分が好きな仕事なので... 続きを見る

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国立大学法人滋賀医科大学

3.3

滋賀県大津市瀬田月輪町

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 看護師/ 退職済み（2022年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

企業カルチャー・社風:病棟によりますが、体制を整えている感じは感じ取れず、上部はや... 続きを見る

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学校法人立教学院

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人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員

組織体制・コミュニケーション:上司も理解があり、わからないことも丁寧に教えてくれる。またキ... 続きを見る

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ヒューマンアカデミー株式会社

3.2

東京都新宿区西新宿７−８−１０オークラヤビル５Ｆ

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 教務/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員

企業カルチャー・社風:声をあげれば、挑戦する機会は与えられる。組織体制・コミュニケ... 続きを見る

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国立大学法人千葉大学

3.2

千葉県千葉市稲毛区弥生町１−３３

人材・教育・学校教育

回答者：回答なし/ 事務補佐員/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他

企業カルチャー・社風:堅実。紙媒体の資料が多い。組織体制・コミュニケーション:定期... 続きを見る

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有限会社愛光幼稚舎

4.3

愛媛県松山市東石井６−６−６

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

企業文化・社風・組織体制:上司の気分のムラが大きい。怖いと感じることもある。なかなか意... 続きを見る

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国立大学法人筑波大学

3.4

茨城県つくば市天王台１−１−１

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 非常勤職員/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ 生命環境エリア/ なし

企業カルチャー・社風:あまり良くないと思う。挑戦するような雰囲気もない。組織体制・... 続きを見る

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国立大学法人熊本大学

3.1

熊本県熊本市中央区黒髪２−３９−１

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 特任助教/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

企業カルチャー・社風:研究室によって異なります。つまり研究室のトップである教授の考... 続きを見る

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ベルリッツ・ジャパン株式会社

3.2

東京都新宿区西新宿１−１３−１２西新宿昭和ビル７Ｆ

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ スクールカウンセラー/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員

企業カルチャー・社風:英語の先生だけでなく、フランス語やスペイン語、中国語など多様... 続きを見る

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会社名	学校法人常翔学園
業界	人材・教育（学校教育）
URL	http://www.josho.ac.jp/
所在地	大阪府大阪市旭区大宮５−１６−１

従業員数	2875名
設立年	1922年
代表者	西村泰志
決算月	3月
※ 一部、四季報データ参照

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