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学校法人桜美林学園の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人桜美林学園で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを56件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人桜美林学園への転職・就職活動をサポートします！

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回答者：男性/ 教育/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

4.3

口コミ投稿日：2023年12月26日

企業カルチャー・社風:
風通しはよいと思う。コミュニケーションもとりやすくいいと思う。さらに、上司に対してもいいやすい雰囲気はあると思う。また、部署によっては挑戦する機会は与えれており、挑戦のしがいはある。

組織体制・コミュニケーション:
普通

ダイバーシティ・多様性:
普通

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回答者：男性/ テクニカルサポート/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ その他/ 教員免許状更新講習センター

3.4

口コミ投稿日：2024年12月01日

企業カルチャー・社風:挑戦する機会は部署ごとの上司の力量次第で、風通しの良さに欠

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回答者：男性/ 講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ アルバイト・パート

1.3

口コミ投稿日：2023年12月09日

組織体制・企業カルチャーの満足点:ワンマン体制を築いていた理事長は退いたので、少

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回答者：男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.8

口コミ投稿日：2024年07月09日

組織体制・コミュニケーション:部署によります。ダイバーシティ・多様性:外国人の採

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回答者：男性/ 事務職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員

3.8

口コミ投稿日：2021年10月07日

企業カルチャー・社風：中途や新卒が増えてきたので、全体的には明るい雰囲気がある。

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回答者：男性/ 現職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

4.1

口コミ投稿日：2021年09月23日

組織体制・コミュニケーション：キャンパスが分散化してしまい、普段から顔を合わせる

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回答者：女性/ 専任職員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.4

口コミ投稿日：2021年09月23日

組織体制・コミュニケーション：社員同士のコミュニケーションは、比較的カジュアルな

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回答者：男性/ 専任職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.5

口コミ投稿日：2021年09月27日

企業カルチャー・社風：よく言えば自由、悪く言えば無法地帯。様々なルール等が未整備

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回答者：男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

4.6

口コミ投稿日：2021年09月24日

ダイバーシティ・多様性：性別、人種、国籍などは全く関係なく、様々な人が働き自由に

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回答者：女性/ 教務課/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員

4.1

口コミ投稿日：2021年09月23日

組織体制・コミュニケーション：大学の中では教職協働が進んでいる方だと思います。教

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国立大学法人東海国立大学機構

3.4

愛知県名古屋市千種区不老町１

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 事務補佐員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

企業カルチャー・社風:売り上げを求める一般企業と違い、研究や学生の教育の場あるので... 続きを見る

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学校法人立命館

3.1

京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町８

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

企業カルチャー・社風:学校なので、お堅いです。学生あっての学校のはずが、先生あって... 続きを見る

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株式会社シンクスバンク

3.1

東京都渋谷区代ー木２−９−２久保ビル４Ｆ

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ IT系エンジニア（アプリ開発、ITコンサル他）/ 退職済み/ 正社員

企業文化・社風・組織体制:スクールを買収した会社なので、一般レベルまでもっていくテキス... 続きを見る

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学校法人関西大学

3.4

大阪府吹田市山手町３−３−３５

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ アルバイト・パート

企業カルチャー・社風:部署によって違うが、新しいことに挑戦しようとする機会はかなり... 続きを見る

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国立大学法人政策研究大学院大学

4.0

東京都港区六本木７−２２−１

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 研究員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

企業カルチャー・社風:風通しはよくありません。契約社員を物扱いです。組織体制・コミ... 続きを見る

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国立大学法人京都大学

3.3

京都府京都市左京区吉田本町３６−１

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 一般職員/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

企業カルチャー・社風:風通しはよかった。協力的で優しい人が多く、心理的安全性の高い... 続きを見る

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学校法人大和学園

3.4

京都府京都市中京区河原町通二条下ル下丸屋町３９６−３

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

企業文化・社風・組織体制:一族経営のためか、一般企業とは異なる雰囲気がある。上の立場の... 続きを見る

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兵庫県公立大学法人

3.1

兵庫県神戸市西区学園西町８−２−１

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員

企業カルチャー・社風:一般的な大学と同じか。仕事を押しつけたり押しつけられたり。組... 続きを見る

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学校法人片柳学園

3.2

東京都大田区西蒲田５−２３−２２

人材・教育・学校教育

回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】部署ごとには、和気あいあいとやっているところ... 続きを見る

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学校法人角川ドワンゴ学園

3.6

沖縄県うるま市与那城伊計２２４

人材・教育・学校教育

回答者：女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

組織体制・コミュニケーション:平均年齢がかなり低いので和気あいあいとしている雰囲気がある。... 続きを見る

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会社名	学校法人桜美林学園
業界	人材・教育（学校教育）
URL	https://www.obirin.jp/
所在地	東京都町田市常盤町３７５８

従業員数	567名
設立年	1921年
代表者	小池一夫
決算月	3月
※ 一部、四季報データ参照

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