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一般社団法人東京ベイカレッジの社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
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口コミ投稿日：2023年09月05日

回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

5.0
口コミ投稿日：2023年09月05日
企業カルチャー・社風：
創立６年目の新しい形態の教育機関（美容学校）です。職員同士の雰囲気も良く笑顔のある職場です。ただ、大きな組織では無いので一つの業務（専門業務）だけに専念したい方には向かないかもしれません。アイディアを出し合いチームワークを大切に仕事をしたいと考えている方
歓迎します。
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口コミ投稿日：2023年09月04日

回答者： 女性/ 学務課/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

4.8
口コミ投稿日：2023年09月04日
組織体制・コミュニケーション：新しくできた学校なので、中途採用者が多いです。初め
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口コミ投稿日：2023年09月06日

回答者： 男性/ 採用担当/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

5.0
口コミ投稿日：2023年09月06日
企業カルチャー・社風：自由に意見が言える環境が整っています。上司部下と言った壁は
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口コミ投稿日：2023年09月06日

回答者： 男性/ 営業/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

4.7
口コミ投稿日：2023年09月06日
企業カルチャー・社風：未だ学校が開設してから6年程度なので、いい意味でルールがガ
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企業カルチャー・社風:病院母体なので大学職員の地位は相対的に低い。キャリアマップと... 続きを見る
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学校法人立志舎

2.9
東京都墨田区錦糸１−２−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教育業/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教務部/ 副主任
企業カルチャー・社風:トップダウンの年功序列。組織体制・コミュニケーション:分校に... 続きを見る
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3.3
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回答者： 女性/ ？/ 退職済み（2020年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
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3.4
福岡県福岡市西区大字元岡７４４
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回答者： 女性/ 教育・研究職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:自身の所属する部局内での交流がメインとなるため、横の繋がりは... 続きを見る
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兵庫県公立大学法人

3.1
兵庫県神戸市西区学園西町８−２−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:落ち着いた知的な人が多いので、穏やかな雰囲気があります。ダイ... 続きを見る
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国立大学法人岡山大学

3.3
岡山県岡山市北区津島中１丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務補佐/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ その他
企業カルチャー・社風:古き良き・昭和といった感じで挑戦したい、新しいやり方を取り入... 続きを見る
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国立大学法人群馬大学

3.0
群馬県前橋市荒牧町４−２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ ポスドク/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:風通しは良いです．人間関係でストレスを感じる事はありません．... 続きを見る
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国立大学法人岐阜大学

3.6
岐阜県岐阜市柳戸１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 助教/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
ダイバーシティ・多様性:学内の統計資料を見たわけではありませんが、男女比では、男性が... 続きを見る
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学校法人洗足学園

3.9
神奈川県川崎市高津区久本２−３−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教員/ 退職済み（2024年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦していく社風があります組織体制・コミュニケーション:話し... 続きを見る
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国立大学法人京都大学

3.3
京都府京都市左京区吉田本町３６−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーションの高さ】あまりないと思います。引き出し... 続きを見る
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