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学校法人和歌山信愛女学院の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
回答なし
中途入社

回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2022年03月03日
組織体制・コミュニケーション:
教員間の連携はかなり上手くいっていると思います。クラスの問題も、学年の先生が一緒になって考えてくれるなど、協力的な体制がつくれていると思います。

回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

5.0
口コミ投稿日:2022年01月20日
企業カルチャー・社風:生徒と同じように頑張っていく雰囲気がとても良い。二人三脚の
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回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2025年01月05日
企業カルチャー・社風:年功序列や卒業生がそのまま先生になっているパターンが多く、
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2021年07月04日
組織体制・コミュニケーション:教員同士の連携はとてもよくとれています。何か作業を
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2.9
栃木県大田原市北金丸2600−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:上司は親世代なのでお話ししやすいです。LINEで報告したりも... 続きを見る
3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1−15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:教えている分野も近年注目度の高くなっているものが多く、先生も... 続きを見る
3.3
宮城県仙台市青葉区片平2−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】多くの場合夜遅く、午後の8時ころまで勤務... 続きを見る
4.0
東京都港区六本木7−22−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
ダイバーシティ・多様性:世界から学生が集まっており、大学の中は多様な環境が整っていま... 続きを見る
3.6
沖縄県うるま市与那城伊計224
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 企画/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:常に新規事業が立ち上がっているダイバーシティ・多様性:ほぼジ... 続きを見る
3.4
京都府京都市左京区北白川瓜生山町2−116
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:所属によります。私の配属先はとてもやりやすい環境でしたが、上... 続きを見る
2.1
東京都日野市大坂上4−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 非常勤講師/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:職員室が専任常勤と非常勤講師で分かれているため、良くも悪くも... 続きを見る
3.0
東京都千代田区九段南4−8−24日本大学本部
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 任期制職員
企業カルチャー・社風:昔からある学校だからか分かりませんが、上の教授や職員たちの力... 続きを見る
3.4
兵庫県西宮市上ヶ原一番町1−155
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
ダイバーシティ・多様性:全学をあげて障害学生の受け入れには力を入れており、当該学生の... 続きを見る
3.5
東京都新宿区戸塚町1−104
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ なし/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:アルバイトなのでよくわからない。組織体制・コミュニケーション... 続きを見る

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