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学校法人ロイヤル学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
新卒入社

回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.3
口コミ投稿日:2024年06月27日
企業カルチャー・社風:頼まれたものは仕事では無く自らが考え動くことが当たり前。コ
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回答者: 女性/ 事務職/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.7
口コミ投稿日:2024年12月18日
企業カルチャー・社風:代替わりしてからは少し変わりましたが、割と古い習慣もまだ残
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回答者: 女性/ 事務職/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.7
口コミ投稿日:2024年04月22日
企業カルチャー・社風:元々は昭和の中小企業といった印象だが、トップが変わってから
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3.3
岡山県岡山市北区津島中1丁目1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務補佐/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ その他
企業カルチャー・社風:古き良き・昭和といった感じで挑戦したい、新しいやり方を取り入... 続きを見る
3.1
京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 契約事務/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
ダイバーシティ・多様性:外国人留学生を積極的に迎えいれており、学内の国籍は多種多様。... 続きを見る
3.3
東京都新宿区百人町1−25−4
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:全体的に教職員の雰囲気が良いです。組織のヒエラルキーはあって... 続きを見る
3.2
兵庫県神戸市灘区六甲台町1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:大きな会社なので、風通しや人間関係などはすべてどの学部に所属... 続きを見る
3.2
東京都千代田区西神田1−2−10大原学園本館
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員・教師、講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:学校、組織間において異なる。組織間において活発に情報の共有が... 続きを見る
3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 子どもサポート
企業カルチャー・社風:「誰にでも輝ける場所がある」ダイバーシティ・多様性:アクセス... 続きを見る
3.5
大阪府東大阪市小若江3−4−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:教育に関し常に時代の最先端を走り新しいものを取り入れている。... 続きを見る
3.4
大阪府吹田市山手町3−3−35
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:部署内でのコミュニケーションは深いため、風通しは良いと思いま... 続きを見る
3.4
京都府京都市左京区北白川瓜生山町2−116
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:とにかく人を育てる土壌がない。ほとんどの業務を最初行う際に教... 続きを見る
3.3
福岡県福岡市城南区七隈8−19−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:定期的なフィードバックや評価を行う制度を導入し、努力や成果を... 続きを見る

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