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国立大学法人佐賀大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
業務委託
その他
回答なし

回答者: 女性/ 化学/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.7
口コミ投稿日:2023年05月12日
企業カルチャー・社風:
上司は若手の意見を会議で求めることはあるが、意見が通ることはほとんどない。事前に上のものだけで決めている決定事項が多いので基本的には意見は通らない。

回答者: 男性/ 臨床工学技士/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.2
口コミ投稿日:2021年08月27日
企業カルチャー・社風:変わった社風などはありません組織体制・コミュニケーション:
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回答者: 女性/ 事務補佐員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

3.9
口コミ投稿日:2024年06月26日
組織体制・コミュニケーション:公務員と同様配置換えが決まった時期にありますし、有
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回答者: 女性/ 教務補佐/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.4
口コミ投稿日:2024年04月11日
企業カルチャー・社風:風通しは抜群ですね。過ごし
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回答者: 男性/ 医員/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

2.4
口コミ投稿日:2023年02月16日
企業カルチャー・社風:田舎であり、研究に回せるお金は少なく、研究をしたければ選ぶ
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3.4
京都府京都市中京区河原町通二条下ル下丸屋町396−3
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:丁寧に指導してくれる職員は多いように感じる。朝夕のボランティ... 続きを見る
3.5
東京都目黒区大岡山2−12−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 一般事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:いわゆるお役所的な社風である。また、首都圏の国立大学と足並み... 続きを見る
2.7
東京都品川区旗の台3−2−17
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 事務
組織体制・コミュニケーション:他部署の人や若い年次の職員同士たちで飲みに行ったりすることは... 続きを見る
3.3
愛知県名古屋市千種区今池2−1−10
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 校舎スタッフ/ 退職済み(2024年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:アルバイトでも主体性を持つことが大切でした。組織体制・コミュ... 続きを見る
3.3
宮城県仙台市青葉区片平2−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 電気・電子・機械系エンジニア(電子・回路・機械設計 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:講座によっては産学連携等の実学を尊ばず運営交付金のみからの校... 続きを見る
3.2
東京都大田区西蒲田5−23−22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:現業主義があると思われる。常に現場の最新技術、手法を取り入れ... 続きを見る
3.2
香川県高松市幸町1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 技能補佐員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:組織間の交流はかなりあると思います。私の上司は、職員の話をし... 続きを見る
3.2
広島県東広島市鏡山1−3−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:医学部出身者が学長ならびに上位役職を占める事だけで、明らかな... 続きを見る
3.1
京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 大学事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:勢いはあります。組織体制・コミュニケーション:上司とは話しや... 続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿1−13−12西新宿昭和ビル7F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ カウンセラー/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:社内公募の機会など挑戦できる環境が整っている。組織体制・コミ... 続きを見る

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