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回答者：男性/ 研究教育/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 助教

4.3

口コミ投稿日：2024年06月03日

成長・キャリア開発:
ハラスメント防止、安全管理、研究者倫理等の研修はあります。アカデミア研究職なので、成長は自分次第だと感じます。

働きがい:
学生のレベルが非常に高いだけあって、研究指導や学生の研究活動による成果は見込めます。むしろ、このレベルの学生が付いておきながら成果を出せないのであれば教員本人の技量が足りていないだけだと思います。ただ、助教クラスでは専属で学生を付けない研究室もありますので、そういう場合は大変だと思います。

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回答者：男性/ 情報系総合職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 学務部教務課

4.3

口コミ投稿日：2023年11月29日

仕事を通して身につくスキル:データベースから抽出するためのプログラミング技術、問

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回答者：男性/ 情報系総合職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 学務部教務課

4.3

口コミ投稿日：2023年12月09日

働きがいを感じるポイント:問い合わせ対応をして、無事に解決し、感謝されたときに、

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回答者：男性/ 情報系総合職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 学務部教務課

4.3

口コミ投稿日：2023年11月29日

仕事の裁量権:私の所属している部署では、裁量権はそれなりにある感じです。若手でも

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回答者：男性/ 情報系総合職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 学務部教務課

4.3

口コミ投稿日：2023年11月29日

働きがいを感じるポイント:様々な学生や先生方、事務職員の、大学システムに関する問

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回答者：男性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員

3.8

口コミ投稿日：2023年12月18日

成長・キャリア開発:資格取得手当、研修はある。ただし、取得した資格が必ずしもポス

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回答者：男性/ 基礎・応用研究（化学、素材系）/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

2.9

口コミ投稿日：2024年07月16日

働きがい:自分が有している知識や技術を最大限発揮して研究に従事し、結果・成果を出

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回答者：回答なし/ 実験装置の維持管理、事務、総務など/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 契約社員

3.4

口コミ投稿日：2024年10月31日

成長・キャリア開発:正社員の研究員、技術員には研修がありますが、非正規の職員には

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回答者：女性/ 研究員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 契約社員

4.2

口コミ投稿日：2022年09月13日

成長・キャリア開発:研究に必要なAdobeやMATLABなどのソフトウェアが無料

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回答者：男性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 事務局/ 係員

3.5

口コミ投稿日：2024年02月08日

働きがい:結局のところ、世界クラスの大学で働いているという帰属意識を持てるかどう

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回答者：男性/ 事務系総合職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 学務部　教務課

2.4

口コミ投稿日：2022年05月17日

成長・キャリア開発:特にキャリア開発はできない。2〜3年に一回異動があり、何も身

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回答者：女性/ 事務職員/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.3

口コミ投稿日：2021年03月29日

成長・キャリア開発:研修制度や出向も充実しており、文部科学省関係機関や、文科省関

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年07月22日

教育・研修：新人研修が一般常識的なマナーに終始し不十分なものの、英語研修（筆記、

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回答者：女性/ 教員/ 退職済み（2015年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員

5.0

口コミ投稿日：2022年03月05日

成長・キャリア開発:教育、研究を通して、実績を積み重ねて、次のキャリアにつなげる

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回答者：男性/ 電気・電子・機械系エンジニア（電子・回路・機械設計他）/ 現職（回答時）/ 正社員

4.0

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：成果がでたときはもちろん、やはり新しい事に挑戦すつ機械が多いので最先端

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回答者：男性/ 電気・電子・機械系エンジニア（電子・回路・機械設計他）/ 退職済み/ 正社員

4.0

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：助手としてのやりがいとなりますが、研究対象の選択にかなりの自由度がある

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回答者：男性/ 博士研究員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

2.9

口コミ投稿日：2024年07月14日

成長・キャリア開発:様々な分野の人と関わりを持つことが出来る。アカデミックに残る

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回答者：女性/ 事務補助/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍16～20年/ アルバイト・パート

3.4

口コミ投稿日：2023年02月07日

成長・キャリア開発:資格取得手当は特になさそう。無駄な研修は結構ある。働きがい:

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回答者：男性/ 研究職/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.8

口コミ投稿日：2023年03月11日

成長・キャリア開発:知りたいことを没頭して解き明かすには非常に良い環境。装置やバ

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回答者：女性/ 事務支援員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他

3.3

口コミ投稿日：2022年05月14日

成長・キャリア開発:事務支援員は、キャリアアップは望めないが、一定の要件を満たす

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回答者：女性/ 技術職員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.9

口コミ投稿日：2022年11月13日

成長・キャリア開発:やるべき仕事の他に少し自分の時間が取れるので、資格取得の為に

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回答者：男性/ 事務支援員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート

3.6

口コミ投稿日：2022年01月16日

成長・キャリア開発:さまざまな支援制度があるとおもう。働きがい:働きがいはわりと

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回答者：女性/ 事務支援員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.6

口コミ投稿日：2021年12月15日

成長・キャリア開発:正規職員は各種の研修が受けられる。働きがい:契約期間が最長3

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回答者：回答なし/ 事務/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

3.0

口コミ投稿日：2023年03月13日

成長・キャリア開発:契約社員には支援制度など

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回答者：女性/ 事務員/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

2.8

口コミ投稿日：2020年11月21日

成長・キャリア開発:契約社員の為、キャリア支援等は特になし。働きがい:事務という

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回答者：女性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

3.8

口コミ投稿日：2020年03月01日

働きがい：本来ならば常勤職員がやらなければならないような専門性の高い仕事を非常勤

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年06月19日

成長・キャリア開発：仕事の成長やスキルを求める人は皆無。若い年齢から働く職場では

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年06月28日

働きがい：【目標の決め方】期初に、上司との面談により、目標と難易度を定める。上司

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年06月19日

教育・研修：個人間の引き継ぎはあるものの、殆ど学内サイトでマニュアルを探さなけれ

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年06月28日

働きがい：自分の得意なことが活かせるときにやりがいを感じる。特許案件の発掘や出願

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年06月21日

教育・研修：OJTのみで、具体的な教育などは無し。いわゆる一般企業の教育研修は無

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年06月28日

成長・キャリア開発：仕事を通じて経験したことが、新たな課題の発見に通じ、自信にも

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年06月21日

働きがい：教授秘書＝一般企業の秘書と思ったら大間違い！教授秘書＝雑に扱われる庶務

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年06月28日

働きがい：仕事の成果を成果報告書にまとめるが、上司は成果報告書に目を通さず、主観

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年06月20日

働きがい：スケジュールに従い、滞りなく物事が進んだとき。調整がうまくいったとき。

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会社名	国立大学法人東京工業大学
業界	人材・教育（学校教育）
URL	https://www.titech.ac.jp/
所在地	東京都目黒区大岡山２−１２−１

従業員数	1705名
設立年	1881年
資本金	179445百万円
代表者	益一哉
決算月	3月
※ 一部、四季報データ参照

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